【健康醫療網／記者林怡亭報導】近年來3C產品崛起，市面上充斥著許多相關產品，而閱讀的書籍，從傳統的印刷書漸漸變成電子書。電子書不占空間且攜帶方便，且孩子容易被3C產品的聲光與畫面所吸引。美國研究指出，在親子互動中，印刷書較易使親子在共讀時，將重點放在故事本身，對於孩子的語言發展有較多幫助。
電子和實體書大不同 紙本書親子互動多
美國密西根大學醫療系統附屬兒科醫院（C.S. Mott Children’s Hospital）去年發表一項研究，科學家觀察了37組家長與孩子，透過對印刷書、電子書，以及進階電子書（有聲光效果）的互動，來檢視親子間的語言及非語言互動情形。
研究發現，父母和2-3歲幼兒以印刷書互動時，親子的對話比較聚焦在故事內容，有更多與書籍相關的語言表達，孩子更能回答出故事中的問題；透過電子書進行親子互動時，言談則較少。研究人員指出，未來將會針對互動相關的電子書籍產品進行研究。
兒童視力發育未全 少用3C產品
美國兒科醫學會建議，2歲以下的嬰幼兒，應盡量避免使用3C產品。三軍總醫院小兒科醫師呂瑩純表示，除了視力尚在發育階段，大量使用3C產品會對腦部造成傷害，造成腦部萎縮，特別是降低幼童語言能力。
南投醫院眼科主任何建賢也提醒，幼兒的視力發展，大約到8歲才逐漸發育完全。視力發育尚未完全的孩子，容易產生度數改變。他建議，可選擇圖畫、字體較大的內容，另外別讓2-3歲的幼兒長時間閱讀紙本書或使用電子產品，閱讀約30分鐘就應適度休息，對視力保健有幫助。
