記者許高祥／高雄報導
▲高雄高工校園藝術新地標「轉•基」。（圖／記者 許高祥 攝）疫情過後，迎來轉「基」。高雄高工學生以鐵為材，從基底焊接層層向上轉，象徵轉出生命力，期盼疫情後處處有轉機；作品「轉•基」以半年時間打造完成，成為高雄高工校園藝術新地標。
「轉•基」就位在進入雄工大門的右側草坪上，最近完成作品上架後，成為雄工的新地景，尤其入夜後點亮燈光，搭配層層向上的創意元素互相輝映，令人驚豔，也讓夜間的校園多了一盞照明，晚上上課學生直呼很美，表示在夜色中顯得很溫暖。此外，疫情肆虐，帶來許多不便與傷痛，但學生們希望以校園裝置藝術「轉•基」，為大家帶來轉機，讓校園生滿生氣。
校長楊狄龍說，計畫依據教育部美感教育中長程計畫，以及110學年度教育部補助直轄市及縣(市)政府辦理藝術與美感深耕計畫，主要是營造美感學習環境，並藉由學校本位課程、教學設計或特色活動，融合社區自然生態，建置或改造校園景觀，營造美感校園。
作品創作建築科學生黃得瑋、侯安哲、李韋廷、陳立語與圖文傳播科李之晴同學，發想創意名為「轉•基」的作品，以焊接手法，方型鐵材從基底一層一層往上轉疊，在最高處上，再製作出「齒輪」、「嫩芽」的意象，作品高度達240公分、寬70公分。
「齒輪」代表著高雄是南台灣舉足輕重的工業重鎮。「嫩芽」象徵著雨後的清新世界，並有重生之意，搭配層層往上的素材，象徵轉出生命力，人生處處有轉機；意涵疫情終會過去，土地與人們將迎來更加嶄新的未來與契機。
▲學生們希望以校園裝置藝術「轉•基」為大家帶來轉機，讓校園生滿生氣。（圖／記者 許高祥 攝）
創作同學們表示非常感謝建築科蕭人傑老師、陳柏鈞老師與圖書館張嘉惠主任的指導與陪伴，因為老師們不斷的鼓勵與協助，因此同學們在無數個創作的日子裡，才能從經過不斷溝通、意見碰撞，學會了團隊合作，最後於完成了作品，入校與點燈之際很受感動。
另一元素「嫩芽」指的是自然環境與生態，配合「齒輪」的涵意希望高雄的工業發展、自然生態能夠達到平衡共存，期許高雄未來能夠逐漸從重工業城市轉型朝向綠色低碳城市發展，共同守護地球的天空和土地；「嫩芽」也象徵強韌與希望，就像高雄人擁有強韌的生命力，共同打造這座充滿希望的美好城市。
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