曾同慶，他的父親是汐止鎮公所的一名小課長；沒有富爸爸的他，從小靠著領獎學金完成學業。今年初，他頂著麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）的博士學位，進了當紅的太陽能產業，出任上市公司成長爆發力極大的益通光能科技公司研發部協理。曾同慶證明：即使出身平凡家庭，也能躋身美國名校。只是，他如何與MIT結下6年的緣分？
#@1@#走入汐止車站旁的一條小徑，望上去的是一棟棟舊式日本宿舍，斑駁的牆面，腐朽的基柱；曾同慶生於此、長於此。小時候，曾同慶家境不好。靠著父親一份公務員微薄的薪水，要養活一家四口，為了幫忙家計，母親幫別人帶小孩補貼家用。於是，9歲的曾同慶，也充當起臨時保母，在媽媽忙著準備晚餐時，幫忙哄小孩。常常，放學回家後，他一邊看書，一邊手推著搖籃。即便如此，還是讓他一路拿第一。攤開曾同慶的在學成績單，確實是一名常勝軍。汐止國中第一名畢業，也是唯一考上建中者；之後，再以建中甲組第三名，第一志願第一名進入台灣大學機械系；4年後，再以第三名畢業。選擇唸機械系，為的是朝國防工業發展。但是，在升大四的暑假，一場演講，改變了曾同慶的人生。19年前，享譽國際、擔任美國哈佛大學東亞系系主任的國際大師杜維明教授，出任台大歷史及哲學系客座教授。在台大文學院以「當代思想」為題，進行演說，面對台下近百位莘莘學子，杜維明神情嚴肅，一句句震撼人心的話：「侵略，是科技文明帶來的；國防工業製造殺人武器，引發核子戰爭；人類的知識與智慧應該用於造福人類，而非毀滅......。」這是一場大爆滿的演講，曾同慶被擠在門外，只得站著聆聽。只是，那一刻，杜維明教授的一席話，一字一句嵌進他的腦子裡，讓他重新思考他人生的方向。當晚，在月色掩映的椰林大道上，曾同慶來回踱步，深思了一夜，他像是開竅似地告訴自己：「救地球比救國家更重要。」於是，當晚，曾同慶決定捨國防工業，就能源、環保相關科系，未來的路更明確了。
#@1@#只是，當時的曾同慶，怎麼樣也沒想到，在10多年後的今天，全球太陽能產業爆紅，他任職的益通光能公司竟成了股王。進了MIT之後，求學過程並非一路順遂，「說實在的，第一年差點唸不下去，」不是曾同慶不用功，也不是功課不好，當時，他拿到MIT機械系的獎學金，負責「Rheology」（編按：減少汽車引擎的廢氣污染，及提高效率）的研究，指導教授是美國科學院院士Probstein教授。Probstein教授已年近7旬，耐性不好，再加上曾同慶犯了大部分東方國家學生的毛病，就是：英文寫得好、說得差，惹得老師不願與他溝通，還當場給他難堪：「英文講的那麼差，還敢去考（博士班）？」「說」英文是曾同慶最大罩門，但是，他選擇面對它。為了提升英文「說」的能力，曾同慶每天打電話和研究器材的電話中心人員「聊天」，透過電話聊天方式，讓曾同慶的英文聽說能力大增；努力付出總是有所回報，最後，他是以「榜首」進了博士班。
#@1@#MIT不僅難進，也同樣難出，功課壓力之大非常人所能承受。常常在實驗過程中，遇到瓶頸，百思不得其解，曾同慶就會暫時先放下工作，踱步到校園去，偌大的建築物之間，有一棵蘋果樹，相傳它就是牛頓悟出地心引力的那棵蘋果樹的分枝；這棵樹是MIT特地遠赴英國從牛頓實驗室帶回來的。曾同慶在樹下，抬頭望天；面對解不開的難題，曾同慶會想：如果是牛頓，他會怎麼作？如此，常能獲得靈感，茅塞頓開。「勇於挑戰權威」是MIT立校百年的精神。曾同慶回憶，中鋼創辦人，同時也是MIT校友的前經濟部長趙耀東曾說過一則小故事；他說，某日，一位大師級的教授正進行一場專題演說，話未說完，一位學生舉手發言，並一舉推翻教授的立論，提出自己的看法，最後，教授不但不生氣，還當著全校師生的面，承認自己的錯誤。在MIT的求學生涯中，類似的場景常常出現。曾同慶認為，這樣的精神，確保MIT得以不斷地創新、進步。
#@1@#實驗室生活是枯燥乏味的，但曾同慶卻在一個一個的實驗中，愈挫愈勇。博士學位取得之後，曾同慶在美國應用材料公司工作。當時，有一位MIT學長的工作碰到瓶頸，即學長公司所研發的半導體製程加熱器出了問題，新的加熱器用了3個月之後，就會出現加熱不均勻的缺失，一旦加熱不均勻，所製造出來的8吋晶圓品質就會出現嚴重瑕疵，但是，加熱器構造複雜，前後花了2年的時間，仍不得其解，連忙求救於曾同慶，曾同慶先抽絲剝繭發現問題所在，研判可能成因，找到了4、5個可能故障的原因，再將故障原因區分為難易，從容易解決先下手，困難的留到最後，若自己解決不了，就尋求外部資源協助，「那時候，連吃飯、睡覺都在想解決的辦法，」最後，不到半年的時間，這個棘手的難題終於被曾同慶解開了。
#@1@#營收成長連續3年超過7800%的益通光電，其研發（R&D）部門是決定下一個景氣循環能否不被市場淘汰的關鍵單位，研發重要的不僅在尋找太陽能新的運用，也在苦思如何降低成本、提升效率。曾同慶發現，台灣的工程師努力工作（work hard），但並不聰明地工作（work smart）；即使一天工作超過10個小時，但是，很多時間是作白工，投入的時間，和得到的結果不成比例，主要是因為沒有找對方法；在MIT，大師級的教授不會告訴你要如何努力工作，他們只是教你如何運用方法，一旦方法用對了，就能收事半功倍之效。視解決問題為一項挑戰，曾同慶自豪地說：「只要是有解的問題，就一定能解；如果解不出來，也一定要找出解不出來的原因」、「在個人專業的領域，只要我作不出來，相信世界上也沒有人能夠作出來」，曾同慶的自信，是在一次次面對問題、解決問題的過程中，逐步累積出來的。
