1993年時接母親到美國新澤西州(New Jersey, NJ)住了半年。我一位非常要好的中國餐館界朋友阿六,待我母親一如自己,有次一起駕車殺往「大西洋賭城」(Atlantic City)。那裡不只有賭場(Casino)絢爛,海岸風情、划水衝浪、遊樂園區、街頭藝人……,也難怪成了我母親在美國半年居的休閒最愛之一。在車上,阿六告訴母親:「建中在美國會賺錢,又會讀書,很厲害」,母親以超台灣國語的可愛台灣婦人口語回應,「阿家裡善洽(窮的台語音),從小要他上工廠、擺地攤,連大學都不讓他讀,誰知道他還是這麼會讀書。」記得我當時還開心地接了話:「媽,你生下我,沒給我金錢財富,卻給了我天下最寶貴的三大無形資產:『聰穎的頭腦、明亮的眼睛、健康的身體』呀!」每個人的生活周遭,所行經的生命歷程,都富含隨地附著、隨時存在的「無形資產」,其內含價值猶大於有形資產之虛幻實體。有人為金錢財物而巧取豪奪,有人因背負債務而了斷生命,人生資產,豈只是帳簿上的有形數字而已?一昧追逐「金錢」形式的有形資產,即便物質上達到部分滿足,但到頭來可能會是精神上的無限空虛。企業也極重視「無形資產」。在創造獲利,力求「股東權益極大化」的公司經理人基本職志下,短期間有時無法在「損益表」上交出漂亮成績單,但研發費用的投入、專業技術的擁有、商譽專利之取得……,「無形資產」象徵未來價值,將會是最終創造公司獲利的核心致勝武器。「行善」是一種美德,也是「無形資產」的最佳酵母菌。我經常提起人生的兩本存摺,「金錢存摺」與「人情存摺」,很顯然的人們處心積慮追求前者,卻通常忽略後者的價值性。勤於付出、不求代價的處事精神與態度,最易累積人情存摺上的隱含價值,而這份隱含價值絕非金錢財物所能購得,那就是生命中累積而來的「無形資產」。「無形資產」也存在於杏壇間。對大學教師而言,授課或演講,該如何在有限時間上,作出取捨?被尊為領域專家的演講活動,鐘點所得遠大於授課許多(少說兩倍,多則十數倍),一個場次下來,有形的所得收入,足讓演講者飽足而歸。除了鐘點費,倘若演說精彩,也可能得到聽講者的激賞,甚至愛慕成為「粉絲」(Fans)。至於學校講堂的例行授課,鐘點所得一般固定(高階人士高學費的在職專班另當別論),但與學生的那份師生情,價值何其高。許多教學者的生活樂趣與生命溫馨,都經由與學生們的互動中產生,「學生」無疑是教學者最寶貴的「無形資產」。「無形資產」環繞你我周遭,認知它、發掘它、珍惜它、善用它,將會發現生命無限美好,夫復金錢財物之求。