商傳媒｜記者楊金銘／整理報導
近年來，教育界一直致力於改革課程，以適應現代社會的需求和挑戰。以「適性揚才」為精神的108課綱的推出是教育產業的一大里程碑，鼓勵學生主動學習、批判性思考和創新，找到志向並提早開始專注培養對應技能；而教師也不再僅是知識的傳授者，更要成為學生的引導者和啟發者。這不僅是對過去學習模式的革新，更是對未來人才培養的一次全新探索。
南一書局董事長蘇偉銓表示：「南一書局深信適才、適性、適所是教育的核心願景，因此我們不斷創新和精進我們提供的內容和服務，在顧及學生的個別需求下，持續協助與陪伴他們進行自我探索及找尋志向。」秉持著因材施教、適性揚才的理念，南一書局除了發展自身的數位教學內容外，亦積極與科技設備大廠進行合作，期盼展現一加一大於二的綜效；此外，也呼籲產業應重視教育現場的意見，共同討論教育的解方。
數位和傳統教學的結合與探索 攜手異業夥伴共創教育新未來
為往上述願景邁進，南一書局於2023年攜手ViewSonic，率先發布三款分別以國文、數學和程式語言為主題的數位互動桌遊課程，由南一提供學習內容、ViewSonic提供教學工具，將生硬的學科知識轉化為有趣的互動內容，透過學生實際動手操作和探索來提升學習效率，至今已有上百所學校開始使用，影響全台22縣市師生；自然與社會科方面，南一書局首先聚焦國中與高中的學程，選擇地理、自然、生物、地球科學等較需圖像輔助學習的科目，與奧圖碼合作推出「MR教育疊層系統」整合軟硬體，提供沉浸式數位教學內容，已進入8個縣市、11所校園開始使用。ViewSonic優派學院院長連育仁表示：「教育產業在疫情與AI的推波助瀾下迅速進入數位時代，傳統教育與創新科技的整合已成必然。」
南一書局攜手奧圖碼及ViewSonic共同發展多元數位教學。圖片來源：南一書局提供
異業合作不僅為臺灣數位教育帶來學習新契機，也為教育現場的數位轉型提供了新思維和解決方案。因應學習型態的轉變，南一書局更首次跨界與春魚工作室合作，於2023年啟動VTuber中之人甄選企畫，計畫推出知識型VTuber，預計於今年九月正式問世，成為另一種陪伴學習的新角色。「南一書局近幾年投入大量資源發展數位內容，透過多方嘗試與合作落實『因材施教』，期盼讓每位學生都能找到適合自己的學習方式。此外，我們也應該廣納意見，重視教育現場第一線學生的聲音，了解他們在學習上的真實需求。」南一書局董事長蘇偉銓補充說明。
聆聽教育現場意見 重視第一線學生需求
113年學測甫於一月結束，針對考題設計，市場普遍認為符合108課綱的精神，給予良好的評價，身為第一線的學生，長期對於臺灣教育發展進行觀察的「EdYouth 一滴優教育協會」表示：「理想的教育並非一蹴可幾，而是一個持續進步的過程。就本次學測而言，數理科命題已經符合我們倡議的『試題穩定、回應課綱』目標；文科命題雖然引起廣泛討論，但是是往好的方向邁進、值得肯定。」EdYouth也期盼，臺灣的教育改革應該多多聆聽現場提出的困境和相應的實踐，一起在對的路上前行。
伴隨教育持續演進，南一書局70多年來始終扮演最忠實的陪伴者，深信「適性揚才」就是未來教育的趨勢，世界經濟論壇（World Economic Forum, WEF）今年一月公開的《技能優先》（Putting Skills First）第二份報告內容也明確點出學用落差的問題。該報告指出，全球超過60%的受訪企業表示在人才晉用上面臨到技能落差問題；46％的受訪員工認為目前所做工作和學歷或證照等專業認證並無關聯，反而是擁有與時俱進學習新事物的能力更顯重要。因此，如何協助學生培養未來所需的技能與素養絕對是所有教育人員目前首重課題。
秉持此一信念，南一積極發展多元化的學習方式和輔具，同時也涉及多樣化的教學方法和技術應用，從傳統的課堂教學到線上學習平臺的開發，都是為了讓學生能夠以更自主、更有效的方式進行學習。南一書局相信，透過這樣的努力，可以激發學生的學習興趣、創造力和探索精神，從而培育出更具競爭力和適應力的未來人才。
