陳麗姿現職：台新銀行分行營運事業處經營管理部副總經理學歷：美國德州州立大學達拉斯分校碩士經歷：台新銀行外匯交易員、金融行銷處、財管績管處談到親子理財，我覺得幫孩子建立「控制收支」與「預算概念」，遠比教他們如何操盤或看懂投資趨勢圖來得更為重要。隨著社會快速變遷，孩子接觸理財資訊的時間點，比起我們那個年代來得早又多。學校教育已開始提供與生活相關經濟活動的概念，從現在國中公民課課本中，孩子就會接觸到一些關於總體經濟概論的資訊。但若依此為基礎，想進一步跟孩子討論投資市場可能還太早，因為孩子長大後，他們面對的經濟環境與投資工具可能與現在不同，要面對有限的收入以及無限的物質欲望。因此，建議父母可以趁早建立孩子正確的收支與預算概念，將更有幫助。談到教育學會控制收支，很多父母會在教孩子學會分辨「需要」或「想要」，但依我個人觀察的心得來說，孩子的分辨標準，有時是來自同儕的壓力。舉例來說，父母可能覺得購買最新型電玩遊戲，是因為「想要」，但從孩子的立場來看，這款遊戲每個朋友都有，應該歸類為「需要」，寧願為購買遊戲軟體而少吃少喝，所以我覺得傳統方式的理財教育，可能無法符合現代孩子實際面臨的狀況。由於孩子的最大收入來自父母給的零用錢，我建議父母，不妨先從零用錢的使用著手，逐步建立「控制收支」觀念。在固定的預算下，一起討論何者為「需要」或「想要」，且父母一定要堅持預算不可超支，讓孩子練習在有限預算裡決定取捨，做出最合適自己的運用調度，建立正確的理財觀念。透過零用錢的使用分配，除可讓孩子學會控制收支外，父母親也可趁此機會教育「預備未來」的概念。我的小孩因剛上大學，會有一些同儕團體的邀約或系上活動必須參加，若選擇參加聚會，屬於活動舉辦旺季的月份就容易造成零用錢超支，此時我會把握機會，教育他要有預備未來的觀念，例如已知下個月會有較多活動，這個月就要先節省，才不會不斷超支零用金，而大、小月概念的建立，也可幫助孩子對有效運用零用金更有概念。有些孩子在零用錢有限的情況下，也會選擇打工，以賺取更多的可支配預算。為避免因有額外收入而造成花費不知節制，建議父母可幫孩子開立專屬帳戶，將零用錢與打工所得都匯入孩子自己的帳戶，透過每筆支出明細，準確掌握金錢流向，而孩子也可從開戶、提款與刷卡(VISA金融卡)的過程中，更了解理財每個環節，逐漸學習如何理自己的財。
