人類的歷史，就是腦力競爭的歷史。有策略腦力的人獲得更多的生存資源。偉大的策略家孫子，在他的名著《孫子兵法》中開頭就警告將領：軍事上的策略腦力，關係到國家的死生存亡。經濟與理財是現代沒有砲火的戰爭，經濟策略腦力更是重要。為何不到百萬人口的滿洲人，能夠屈辱人口逾2億的明朝？清朝開國皇帝皇太極禮遇有策略智慧的漢臣，學習漢人的文化優勢。他的子孫利用明朝降將吳三桂，以漢制漢。他們進入北京後，每天清晨起床，研讀中國歷代帝王的得失。除了以文字獄掐制了知識份子的思想之外，更利用關羽、紅樓夢來鈍化幾億對於統治者的反抗之意。
#@1@#企業領導者的策略腦力，也影響到股東的獲利豐寡、員工的薪資高低、社會的貢獻深淺與企業的生命存亡。在複雜的工商社會中，腦力越高、教育程度越高、思考越合理的高階主管，越能了解客戶的心理，去設計精緻的商品與服務，並預測未來的變化、統御全球的員工，對世界歷史與文化做出策略性的戰略規畫。所以他們公司的生存機率較高，也比較有賺大錢的機會。聰明的民族必較有錢。學者的研究發現，世界各國國民的平均智商與其經濟成就呈現正相關。在今天世界的國際經濟競爭中，人民的集體頭腦所呈現的智力與知識是決定國家貧富的關鍵因素。相對於歐美各國智商100，中、台、韓、日的國民平均智商雖然都在105上下，但何以我們的平均國民所得卻遠遠低於歐美？如果我們的頭腦比較聰明，孩子又從小注重課外補習，我們每年工時世界超前，為何我們不比別人有錢？
#@1@#腦力除了硬體－智商外，應也包含軟體－教育與文化。我的研究發現，世界各國國民所得與基礎教育投資額、國家文化有關。一個國家的人民越強調個人主義，或越強調主管與部屬合議的文化，或人民對不確定性威脅感也越低，則該國平均國民生產毛額較高。這些文化因素都是促使人民更勇於創新的基礎，而創新是改進生產力的關鍵。策略家往往勇於挑戰傳統，甚至逆向思考以產生真知灼見。然而改變個人的思想比移山還難，改變企業的文化，高階主管更需要革命的勇氣與智慧。為何傑出的創業家，在學校往往不是頂尖人物？升學考試能夠篩選出具有優異想像力與領導力的學生嗎？ 如果EMBA採取填鴨教育方式，能夠培養學生的策略腦力嗎？在多元智慧中，哪一種智力使得企業家、高階經理更優異？如何運用演進的頭腦結構，來增進管理者的策略腦力；如何在老化的趨勢中，以優異的腦力使自己更有生產力；如何以適當的飲食與心靈提升，來養身，養性，養神？往後的專欄中，我將從歷史、政治、經濟、管理、謀略、文化與決策等社會科學，及生物、心理、考古、醫藥等科技相關領域新知，來提升企業家與中高階主管的策略腦力。大家拭目以待。（本專欄將由林子銘、李仁芳、于卓民、湯明哲四位教授分別執筆）
